一(yī)、會(huì)議(yì)內(nèi)容

12月(yuè)10日(rì)下(xià™§™​)午，深圳市(shì)“基于教學改革、融合信息技(jì)術(shù)♥φ>®的(de)新型教與學模式”實驗學校(xiào)授牌工(gōng)作(zuò)會→"(huì)議(yì)暨“智慧教育示範區(qū)”工(gōng)作(zuò)啓動會(huì)順利舉行(☆✔→xíng)。

深圳市(shì)教育局黨組成員(yuán)、副局長(cháng)邱成瑜為(wèαδ'​i)教育部“基于教學改革、融合信息技(jì)術≠₩ (shù)的(de)新型教與學模式”實驗→✔校(xiào)授牌，深圳市(shì)信息化(huà)教學實驗區(qū)校∞✔(xiào)級實驗項目正式啓動。同時(s©§γ♥hí)，深圳市(shì)全面開(kāi)啓“智慧教育示範​↓φ±區(qū)”建設工(gōng)作(zuò)，探索人(rén)工(gōng)智σ§£能(néng)時(shí)代以新一(yī)代信息技(jì↑₩λ)術(shù)促進教育改革發展的(de)新路(lù)αλ™徑。

教育部科(kē)學技(jì)術(shù)與信息化(huà® £&)司副司長(cháng)舒華、教育部“基于教學改革、融合信息技(✘↓jì)術(shù)的(de)新型教與學模式”實驗區(qū)專家(jiā)組秘書↑‌☆✔(shū)處秘書(shū)長(cháng)蔡可(kě)遠(yuǎn‍←¥÷)程參會(huì)并發表講話(huà)，分(fēn)别闡釋了α☆÷(le)信息化(huà)“雙區(qū)”建設的(∞±♠de)國(guó)家(jiā)戰略、布局，以及區(qū)域在建設中需要(yào)把握的(de)重點和(hé)方向。

深圳市(shì)教育科(kē)學研究院潘希武副院長(chán∞→"g)在會(huì)上(shàng)宣讀(dú)了(le)“基于教學改革、融↓​α±合信息技(jì)術(shù)的(de)新型教與學模式“的(de)實驗®Ω±✘學校(xiào) 名單，分(fēn)兩批對(duì)“信息化(huà≤©♥)教學實驗區(qū)”實驗校(xiào)代表進行(x≤±∞₩íng)授牌。

按照(zhào)市(shì)區(qū)校(xiào)>♠一(yī)體(tǐ)化(huà)推進的(de)總體(tǐ)實驗框≤€>☆架和(hé)建設思路(lù)，這(zhè)100所實驗↕ π♠校(xiào)将聚焦跨學科(kē)STEAM融合課程、校(xiào)本特色與拓¥£♥↓展性課程、智慧教與學模式探究、線上(shàng)線下(xià)混合$✘∞式學習(xí)探究、基于教育大(dà)數(©→¥₩shù)據的(de)精準教學與精準評價研究等18個(gè)實驗子(zǐ)方向≠₩ε¥，具體(tǐ)落實項目落地(dì)，系統化(huà)推©Ωπ進新型教與學模式改革，重點突破帶動整體(tǐ₽ε≥ε)教學改革。

二、各區(qū)特色

全市(shì)各區(qū)分(fēn)别↔≥→→在教與學模式創新、課程變革與跨學科(kē)融合、教育數(shù)據采集±≤與應用(yòng)三大(dà)方向上(shàng)開(kāi)展了(le)區(>₩qū)域實踐和(hé)探索，穩步推進區(qū)級實驗項目建設——羅湖(€∞hú)區(qū)開(kāi)展“數(shù)字化♦<✘(huà)”思樂(yuè)課堂應用(yòng)研究，探索依效付費(fèi‌←≠ε)新機(jī)制(zhì)；福田區(qū)立足于打造“AI賦∑®能(néng)教育發展示範區(qū)”，推動™​♣以學生(shēng)自(zì)主學習(xí)為(wèi)中心的(de)←¶課堂教與學方式變革；寶安區(qū)以督查為(wèi)抓手，創新實驗區(qū)✘≈'工(gōng)作(zuò)推進機(jī)制(zhì)≤  ；龍華區(qū)探索教育資源共創共享，打造支持“雲端 &✘✔學習(xí)+具身(shēn)實踐”的(de)龍華雲校(xiào<​)……各區(qū)實驗工(gōng)作(zuò)各具特色÷₩ ✘，亮(liàng)點紛呈。

本次會(huì)議(yì)的(de)召開ε"♥(kāi)，标志(zhì)著(zhe)深圳信息化(huà)教學實驗區(q‌★ū)建設從(cóng)“精準到(dào)區(qū)”階‌Ω段轉向“精準到(dào)校(xiào)”階段，“我σ 們還(hái)将繼續向縱深發展，在精準到(dà£ ₹$o)區(qū)、精準到(dào)校(xiào)的(de)基€γ礎上(shàng)，精準到(dào)班、≈‌精準到(dào)人(rén)，實現(xiàn)♣≈四個(gè)精準，使實驗區(qū)工(gōng)作(zuò)紮根基層、紮 ♣¥根教師(shī)、紮根課堂。”張惠敏說(shuō)。

三、示範要(yào)求

在“智慧教育示範區(qū)”創建工(gōng)作γ₽(zuò)中，深圳将立足先行(xíng)示範，↓§<錨定智慧前沿，實現(xiàn)模式示範、标準示範、機(jī)制(zhì)示範±↑"。

在模式示範上(shàng)，大(dà)力推動雲端學校(xiào)建設， ₩呈現(xiàn)未來(lái)學校(xià&★o)新标杆；大(dà)力推動先鋒教師(shī)培養計(jì)劃，呈現(¥♦ xiàn)未來(lái)教師(shī)新标杆；大(dà)力推動↑±'人(rén)工(gōng)智能(néng)創新标杆項目☆∏×，探索新技(jì)術(shù)在教育教學及優化(huà)學‍ →校(xiào)管理(lǐ)配備的(de)應用(yòng)。

在标準示範上(shàng)，陸續出台一(yī)系列标準規範，特别是(sh€ ì)高(gāo)标準建設新學校(xiào)的(de)系列标準，不(bù)∑¶>斷探索新機(jī)制(zhì)，“建一(yī)所優一(yī)所”，努₹'‌力把每所學校(xiào)都(dōu)打造成智¥ λ 慧校(xiào)園，孵化(huà)出更多(duō)智能(néng)化(huà)≥β≥↑校(xiào)園。

在機(jī)制(zhì)示範上(shàng)，與全國(guó)高(gāo)校(xiào)合作(zuò)研究“智慧教育₹★α示範區(qū)”的(de)推進策略及機(jī)✔£↑ 制(zhì)，探索組建灣區(qū)未來(lái)學校(xiào)聯盟，探索¥↔₽ 政企學研用(yòng)的(de)信息化(huà)工(g ×ōng)作(zuò)運行(xíng)機(jī)制(zhì)，努力打造教育信γ↔π息化(huà)應用(yòng)及發展研究高(gā→β•↓o)地(dì)。

100所實驗校(xiào)的(de)授牌，未來(™≠₹lái)将成為(wèi)實驗區(qū)建設的♠♦∑(de)一(yī)個(gè)新的(de)起點，成為(wèi)©∏✔智慧教育的(de)新的(de)增長(cháng)點​∏！