自(zì)從(cóng)深圳外(wài)國(™♥₹ guó)語學校(xiào)智慧班級投入使用(yòng)以β★♠ 來(lái)，平台越來(lái)越好(hǎo)用(yòng)，對★★(duì)學校(xiào)教育管理(lǐ)幫助₩±∏≠越來(lái)越大(dà)，老(lǎo)師(s∏→hī)、同學、家(jiā)長(cháng)逐漸離(lí)不(bù)開(kā↓Ωi)它。對(duì)學校(xiào)管理(lǐ)、班級管理(lǐ)、學✘↑生(shēng)自(zì)我養成教育起了(le)很(h쀮n)大(dà)的(de)促進作(zuò)用(yòng)，确實®​是(shì)班級管理(lǐ)的(de)神器(qì)。

e沃智慧班級産品最受歡迎的(de)特點：

1、使用(yòng)微(wēi)信公衆号，不(bù)用Ωε(yòng)重複登錄，不(bù)占手機(jī)內(nèi)存。

2、七項評比記錄的(de)及時(shí)性，評比狀态動态。

3、呼叫學生(shēng)功能(néng)，方便找呼叫↕© 學生(shēng)過來(lái)取作(zuò)業(yè)或面批。♣₩δ$

4、發送通(tōng)知(zhī)功能(néng)，✔§實現(xiàn)在線手機(jī)發送，消息不(bù)過時(shí)。

5、微(wēi)信公衆号消息推送功能(néng)，πφ主動推送給接受用(yòng)戶，微(wēi)信公衆号消息提示。€'

6、學生(shēng)請(qǐng)假功能(néng★α)，教師(shī)在線審批。

7、學生(shēng)曆史成績展示。

以下(xià)從(cóng)各個(gè)部門(mén)的(de)功能(₩φnéng)與使用(yòng)體(tǐ)驗逐一(yī)闡述。×λ

一(yī)、 團委、學生(shēng)會(huì)

即時(shí)錄入學校(xiào)七項評比（校(xiào)管班）結果，£α在各班級終端（電(diàn)子(zǐ)班牌，智慧班級平闆，手機(jīλ ↕$)微(wēi)信端）即時(shí)更新數(shù)據，展示每一φ♣✘ (yī)條記錄，展示即時(shí)評比狀态，并展示曆→δ史評比結果，對(duì)争創優秀班級起了(le)示範與推動作(zuò)用(™ ✘♦yòng)，由于平闆界面展示有(yǒu)較強的 ₩☆€(de)激勵作(zuò)用(yòng)，讓很(hěn)多(d>∑ uō)班級暗(àn)下(xià)決心，下(xià)一'∞'(yī)個(gè)評比周期要(yào)拿(ná) β☆獎。

七項評比記錄可(kě)申訴，審核。

二、 年(nián)級組長(cháng)

年(nián)級組長(cháng)發通(tōφ<∑>ng)知(zhī)，不(bù)用(yòng)σδ到(dào)微(wēi)信群去(qù)發，就(jiù)在智慧班級平台發"‌₹ ，發送對(duì)象可(kě)選擇班級，部門(mé☆$n)，個(gè)人(rén)。可(kě)→≥ λ在web端發，也(yě)可(kě)以在手機(jī)微(wēi♦•'<)信端發，老(lǎo)師(shī)家(jiā)長(ch ♣≈áng)通(tōng)過微(wēi)信公衆号能(néng)♦±收到(dào)提示，還(hái)可(kěΩ‍↔)在web端查看(kàn)通(tōng)♦♠×↓知(zhī)接收情況。通(tōng)知(zhī)和≥§(hé)附件(jiàn)永久保留不(bù)會(huì)σε過時(shí)，查找方便。

年(nián)級組長(cháng)發統考（期中、期末考，↑↔月(yuè)考）成績，系統給每個(gè)學生(shēng)家(jiā)×"±長(cháng)單獨推送了(le)成績單，還(hái)有(yǒu)變化‍☆✘&(huà)曲線。教師(shī)微(wēi)信端可(kě)查 ≥δ∏看(kàn)本班學生(shēng)整體(tǐ)考試情況，以及每位學生γ₽(shēng)的(de)成績情況。比起各班簡單粗暴地(dì)整體(tǐ"©)張貼成績報(bào)表，來(lái)得(de)更精準，保護學↔ 生(shēng)的(de)隐私。家(jiā)長(chángΩ✘)通(tōng)過查看(kàn)孩子(zǐ)曆 ∏✔次考試成績，可(kě)對(duì)孩子(zǐ)有(yǒu)整體↓£(tǐ)的(de)認識，對(duì)孩子(zǐ)成長≥↔(cháng)作(zuò)出合理(lǐ)的(de)規劃。

三、 班主任

可(kě)通(tōng)過平台查看(kàn)本班在♠↓學校(xiào)的(de)七項評比（校(xi &$₹ào)管班）狀态與曆史評比結果，可(kě)查詢每一(yī)條扣分(fēn)記錄∑™>÷，有(yǒu)需要(yào)的(de)可(kě)以進行(xíng)申訴，方∏←便班級建設。

可(kě)通(tōng)過平台終端記錄班級學生(shβ ēng)日(rì)常行(xíng)為(wèi)，加分(fēn)減分(fēn"×)情況，每周統計(jì)出學生(shēng)的(de)行(xíng)為(w±<®èi)統計(jì)報(bào)表，在學生(shēng)≤₹家(jiā)長(cháng)微(wēi)信端實時(shí)更新，有(☆≤✘ yǒu)利于家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)，有(yǒu)利于學生→≥$✔(shēng)良好(hǎo)行(xíng)為(wèi)的(©♥¥de)養成。可(kě)補錄以往數(shù)據，為(wèi)之後的(de)統計 ÷​π(jì)提供數(shù)據支撐。

各科(kē)（班幹部可(kě)協助）發布當天作(zuò)業(yΩ≤σè)，并于次日(rì)記錄上(shàng)交情況。

家(jiā)長(cháng)幫孩子(zǐ)在線請(qǐng)假，上(♠≠₽←shàng)傳請(qǐng)假依據，老(lǎo)師(shī)在線審÷♦批。學生(shēng)請(qǐng)假功能(néng)深受家(jiā)長 ∞γ(cháng)歡迎。

上(shàng)傳榮譽功能(néng)，有(yǒu)利¥>于宣傳孩子(zǐ)在各級獲得(de)的(de)榮譽，對(duì)全體(₹‌★tǐ)學生(shēng)成長(cháng)有(yǒu)激勵β♣作(zuò)用(yòng)。同時(shí)平台對(duì₩★¶)各榮譽進行(xíng)彙總，量化(huà)，并在成長(cháng)報♠♦♣(bào)告單中體(tǐ)現(xiàn)。

通(tōng)過平台，學生(shēng)的(de)成÷Ω長(cháng)報(bào)告單動态呈現(xiàn)，老& ÷♦(lǎo)師(shī)可(kě)即時(sh•ε↕​í)修改補充評語，即時(shí)呈現(xiàn)學生(sh∑♠₽ēng)成績單。可(kě)通(tōng)過web端下(xià)載統計(jì)報<↑(bào)表和(hé)統計(jì)數(shù)據。

通(tōng)過平台，可(kě)展示本班榮譽，學生(shēngδ )榮譽，班訓，教師(shī)格言，學生(shēng)格言，學生( Ωγshēng)活動剪影(yǐng)，每周一(yī)星，教育視(sh≤✘☆÷ì)頻(pín)等。

四、 科(kē)任教師(shī)

通(tōng)過平台上(shàng)傳本科(kē)目的(de)考試成績，平台能↓ ™(néng)自(zì)動統計(jì)出教師(shī)想要(&‌₽yào)查看(kàn)的(de)平均分(¥Ωfēn)，最高(gāo)分(fēn)，最低(dī)分(f&₽ēn)，分(fēn)數(shù)段，A+率等數(shù)據，減輕老(lǎo) ¥↕師(shī)做(zuò)報(bào)表負擔。

通(tōng)過平台可(kě)查看(kàn)所教班級>‍學生(shēng)的(de)整體(tǐ)情況和(hé)每個(gè)學生(sh↓≠≠αēng)的(de)成績變化(huà)情況。可(kě♦ ×)下(xià)載相(xiàng)關成績統計(jì)報(bào)表 €。

通(tōng)過平台布置本科(kē)目作(zu₹λ∞$ò)業(yè)，可(kě)上(shàng)傳作(zuò)業(yè)附件(j∞±<iàn)（Word，ppt，圖片，視(shì)頻(pín)等），§✔'₽可(kě)記錄本科(kē)目學生(shēng)曆次∞ε布置的(de)布置，方便作(zuò)業(yè)缺交登記，作(↓∑εzuò)業(yè)質量，家(jiā)長(chán♣‍​♦g)可(kě)查以往作(zuò)業(yè$∑↓​)并下(xià)載附件(jiàn)，給缺交缺做(zuò)的(de)有✔§☆(yǒu)補做(zuò)機(jī)會(h↔♥Ω€uì)，平台能(néng)形成一(yī)個(gè)作(♥¶zuò)業(yè)報(bào)表，方便老(lǎo)師(shī)掌握班級↓•該科(kē)大(dà)緻情況。

可(kě)上(shàng)傳優秀作(zuò)業(®'≥​yè)樣闆。上(shàng)傳附件(jiàn)→♥永久保存，方便查找與下(xià)載。

可(kě)通(tōng)過平台呼叫學生(shēng)¶≥×取作(zuò)業(yè)或者面批，交流等，呼叫功能(néng)深受←∞♥老(lǎo)師(shī)喜愛(ài)。

五、 學校(xiào)教務員(yuán)

可(kě)通(tōng)過平台發送學校(xiào)通(∏'‌tōng)知(zhī)，可(kě)精準發送給每一(yī)個(gè)對(d≤↓uì)象，每一(yī)個(gè)集體(tǐ)，每一(y>♠≤πī)個(gè)部門(mén)。

可(kě)通(tōng)過平台查看(kàn)七項評比數(shù)據↑"&<，并可(kě)對(duì)有(yǒu)關>×α®申訴進行(xíng)審批，可(kě)下(xià)載統計(jì)→ε數(shù)據，可(kě)根據平台數(shù)據立即δ∏♣ 組織對(duì)獲獎班級進行(xíng)頒獎。

2018年(nián)11月(yuè)23日(r׶☆ì)星期五