2024年(nián)4月(yuè)7日(rì)，小(xi↕​♣ǎo)熊科(kē)技(jì)迎中标深圳市(shì)光(g↑©"₽uāng)明(míng)區(qū)科(kē)育學校(xiào)學生(s$®€hēng)上(shàng)放(fàng)學↓β✔₹與綜合評價系統采購(gòu)項目!為(wèi)深圳市(shì)光(guāng)φγ₩φ明(míng)區(qū)科(kē)育學校(xiào)↕♥γ↓提供學生(shēng)綜合素養積分(fēn)評價系統、可(kě)視(shì)化(huà)上(shàng)放(fàng)學系統、AI跳(tiào)繩等系統及設備，為(wèi)教育信息化(huà)建設增光(guāng)添≈×彩。

本項目為(wèi)學校(xiào)打造了(le)包括：智慧管理(lǐ)、智慧評→>​↑價、校(xiào)園安全等智慧校(xiào)園管≥Ω理(lǐ)系統，智慧校(xiào)園平台支持手®±π機(jī)、平闆、智慧班牌等移動終端的(de)便利性，建&&設涵蓋班級管理(lǐ)、學生(shēng)安全上(s₹×hàng)放(fàng)學管理(lǐ)、✘ ¥♣學生(shēng)德育成長(cháng)等相(xiàng ₽↑)關的(de)管理(lǐ)應用(yòng)。

學校(xiào)利用(yòng)學生(shēng)上(shàng)放(fàng↕§)學系統，高(gāo)效實現(xiàn)學生(sγ§hēng)出入校(xiào)管理(lǐ)、家'$÷(jiā)長(cháng)接送管理(lǐ)、學‍©≈§生(shēng)請(qǐng)假管理(lǐ)和(hé)消息推送÷∑ 管理(lǐ)，實現(xiàn)基于校(xiào)園信息Ω​™化(huà)數(shù)據的(de)高(gāo)效利¶÷±Ω用(yòng)。

學生(shēng)綜合素質評價系統，助力學生(shēng)素養提升，激發學生(shēng)的(de)積極性，促進學生(shēng)在德、智₽ 、體(tǐ)、美(měi)、勞各方面成長(chángγ∑δ)，能(néng)夠帶動家(jiā)長(chá™÷ng)對(duì)學生(shēng)在校(xiào)成長(cháng"₹)的(de)關注，使家(jiā)長(cháng)參與到(d×ελào)孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)中來<π→(lái)。

科(kē)育學校(xiào)在集團校(xiào)光(guāng)明(mín$≤g)區(qū)高(gāo)級中學的(de)辦學理(lǐ)念下(xià)α♣傳承優良品質，在集團化(huà)辦學的(de)™©≈高(gāo)度上(shàng)提出“科(kē)學育人(rén)、個(gè↔>♦)性發展”的(de)辦學理(lǐ)念，堅持辦學理(lǐ)念引領校(xià✘₽o)園文(wén)化(huà)建設，探索∑"®形成全面發展和(hé)個(gè)性發展、♣ ∞✔科(kē)學性與人(rén)文(wén)性相(xiàng)統一(yī)的β✔α£(de)育人(rén)格局。在培養德、智、體(tǐ‌✘)、美(měi)、勞全面發展的(de)學∞♠♣子(zǐ)同時(shí)，學校(xiào)堅₽<♣持尊重個(gè)性、發展特色，從(cóng)而建設富有×♦(yǒu)特色的(de)綜合素養課程體(tǐ)系，促進學生(shēng)多(α®↕>duō)元發展。

　　科(kē)育學校(xiào)行(xíng) ↕©政管理(lǐ)團隊是(shì)一(yī)支年(nián)輕富有(yǒu)活力¥→∏ ，勤奮帶有(yǒu)夢想，團結又(yòu)有(yǒu)幹勁的(><&de)隊伍。學校(xiào)管理(lǐ)團隊✘€成員(yuán)教育教學能(néng)力強，有(yǒu)資深∏≠高(gāo)級教師(shī)、深圳市(shì)名師(shī)、學科(kγ♠ē)帶頭人(rén)和(hé)骨幹教師(shī)。